Objectifs pédagogiques
La société contemporaine connaît d’importantes mutations qui affectent aussi bien les comportements et les attentes des individus que la vie des territoires et leurs institutions. Les niveaux institutionnels se partagent la responsabilité des politiques publiques et doivent arbitrer entre eux au sein d’un système complexe, renouveler leurs méthodes et se positionner par rapport aux élus.
IDENTIFIER et COMPRENDRE les grandes mutations qui bouleversent la société française, EN MESURER les conséquences pour chaque niveau de l'action publique, MIEUX CONDUIRE l'action publique dans le contexte d'aujourd'hui
Programme
Jour 1
Présentation de la session et tour de table
De nouveaux défis sociaux et économiques pour l'action publique
– L’action publique aujourd’hui : des politiques publiques conduites par l’État au transfert vers les collectivités locales : les nouvelles logiques de l’action publique territoriale
– Les dynamiques des territoires : de l’Europe aux villes et régions françaises
12h30-14h00 Déjeuner
La prospective territoriale stratégique
Les finances publiques sous contrainte
– Quelles conséquences pour l’action publique territorialisée ?
– Quelles nouvelles sources de financement?
Fin de la journée à 18h00
Jour 2
La réforme des institutions territoriales
– Prémices et principes
– La nouvelle donne pour la gouvernance des territoires
Les transformations de l’État
– LOLF / RGPP et leurs implications sur l’organisation territoriale de l’État
– Nouvelles formes de contractualisation avec les collectivités territoriales
– Appels à projets, Labels
13h00-14h30 Déjeuner
– Logiques d’action de l’Etat et nouveaux rôles au niveau territorial
– Les grandes séquences historiques : méthodes, outils et instruments
– Dernières évolutions : une fonction de plate-forme et la recherche de l’efficacité
Conclusion
Décider et agir dans la complexité
Échanges, bilan de la session
Fin de la session à 17h00
Public
Services aménagement / urbanisme, transports, politique de la ville et développement,… des collectivités territoriales et EPCI. Chefs de projet de politiques publiques territoriales, coordinateurs territoriaux, chargés de mission d’ingénierie territoriale… Services déconcentrés de l’Etat. Etablissements publics, agences d’urbanisme, bureaux d’études, chambres consulaires…
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
