Objectifs pédagogiques
La signalisation directionnelle fournit aux usagers les informations utiles et a une incidence sur l’amélioration de leur confort et de leur sécurité. Elle doit donc être claire, visible, lisible, continue tout au long du parcours et conforme à la réglementation en vigueur.
CERNER les aspects réglementaires et techniques actuels de la signalisation directionnelle et de ses compléments. ACQUERIR les grands principes pour élaborer un schéma directeur de signalisation et son projet de définition. ADAPTER ces principes à la réalité de son terrain, urbain ou interurbain, de façon méthodologique et rigoureuse.
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session
Principes, enjeux et procédures
La signalisation de direction : principes, cadrage réglementaire et technique, sa place dans la signalisation, les financements et les procédures d’approbation
Schéma directeur
Schéma directeur
Que signaler : aires d’études, étude des pôles et des liaisons, élaboration des fiches carrefours
Schéma directeur (suite)
Exercices d’application
Jour 2
Projet de définition
Projet de définition
Comment signaler : types de panneaux, séquences de signalisation, approches en milieu urbain et interurbain
Projet de définition (suite)
Exercices d’application : interurbain et urbain
Retour d'expérience
Présentation de cas en milieu urbain
Elaboration de schémas directeurs
Jour 3
Signalisations : touristique, piétons, itinéraires cyclables, SIL...
Signalisation touristique, d’intérêt culturel et signalisation des itinéraires cyclables, signalisation d’intérêt local (SIL), signalisation à l’usage des piétons, signalisation de localisation…
Etude de cas - milieu interurbain
Études de cas en milieu interurbain (en sous-groupes)
Calcul des liaisons entre pôles, lecture de fiches carrefour, élaboration du projet de définition, schéma directeur d’axe
Conclusion et évaluation de la session
Public
Services techniques des collectivités territoriales (services aménagement, maintenance, exploitation, sécurité routière), services maintenance et exploitation des sociétés d’autoroutes, DIR, DREAL, DDT, CEREMA, bureaux d’études privés, fabricants de matériel de signalisation.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz..
