Objectifs pédagogiques
Les liants hydrocarbonés sont l’un des constituants essentiels des matériaux de chaussée et sont utilisés pour diverses applications tant sous forme anhydre que sous forme d’émulsion.
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APPREHENDER les spécificités des différentes natures de liants hydrocarbonés CHOISIR les liants selon leurs domaines d'emploi optimaux PRENDRE CONNAISSANCE des enjeux et perspectives d'évolution du domaine
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session
Le bitume
Le bitume : origine et nature
Le bitume : fabrication et composition
Les essais - visite laboratoire
Les essais pour la caractérisation des liants bitumineux
Visite du laboratoire d’essais du Cerema
Jour 2
Applications particulières des liants bitumineux
Enrobés à chaud, les procédés à froid, Asphalte,
Etanchéité et autres applications
Les liants modifiés
Les polymères pour la modification des bitumes
Les bitumes spéciaux
Bitumes durs
Bitumes multigrades
Liants clairs de synthèse
Les liants modifiés par les polymères
Les propriétés des liants hydrocarbonés
Les propriétés rhéologiques et la rupture des liants bitumineux
Jour 3
Relations entre propriétés des liants et des enrobés
Influence du liant sur les propriétés des enrobés
Les propriétés des liants hydrocarbonés (suite)
Propriétés superficielles et interfaciales
Visite de la raffinerie PETROINEOS de Lavéra
Visite de la raffinerie
Jour 4
La normalisation des liants
Etat de la normalisation des liants hydrocarbonés
Perspectives d’évolution de la normalisation des liants hydrocarbonés
Enjeux et perspectives
Enjeux et perspectives
(pause déjeuner inclus)
Conclusion et évaluation de la session
Public
Responsables des services du ministère, des départements et des villes, chefs de parcs, responsables d’entreprises routières, producteurs de liants, concernés par le choix des solutions techniques en matière de construction et d’entretien des chaussées
Pré-requis
Une connaissance sur les matériaux de chaussées est requise. Vous pouvez suivre la formation ”matériaux de chaussées et techniques de mise en oeuvre” (code 09238) ou avoir une expérience professionnelle dans ce domaine.
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
