Objectifs pédagogiques
La conception et la construction d’une route nécessitent une connaissance des différents matériaux utilisés et utilisables ainsi que leurs techniques de mise en oeuvre.
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DEFINIR les constituants élémentaires des chaussées et les matériaux élaborés IDENTIFIER leurs propriétés et caractéristiques CERNER le rôle, la nature et l’organisation des contrôles sur chaque type de matériau
Programme
Jour 1
Introduction
Accueil, présentation de la session et tour de table
Introduction : Présentation générale des matériaux de chaussées, des structures de chaussée et leurs pathologies
Les constituants de base
Les granulats
Les liants hydrocarbonés : bitumes purs et modifiés
Les émulsions de bitume et les techniques à froid
Les liants hydrauliques
Jour 2
Les matériaux traités aux liants hydrocarbonés
Composition, formulation
Propriétés mécaniques : tenue à l’eau, orniérage
Propriétés mécaniques: module et fatigue
Propriétés de surface
Les différents types de matériaux
– matériaux de surface : BBTM, BBDr, BBSG
– matériaux d’assise : GB, EME
Les agrégats d’enrobés
Les matériaux traités aux liants hydrauliques
Les graves et sables traités aux liants hydrauliques
Définitions, formulations et propriétés
Autres techniques aux liants hydrauliques : les sols traités en assise et le retraitement de chaussée au LHR
Jour 3
Principes de dimensionnement
Notions de dimensionnement
Les matériaux non traités
Les graves non traitées : nature, composition, propriétés et recyclage
Les bétons routiers
Les bétons routiers
Fabrication, mise en oeuvre et contrôles
Introduction
Les matériaux blancs
Les matériaux noirs
Conclusion et évaluation de la session
Public
Ingénieurs, techniciens en charge de la conception, la réalisation ou l’entretien des chaussées dans les services du ministère, des départements, des villes, des sociétés d’autoroutes, des bureaux d’études… Responsables de sociétés pétrolières, fabricants de matériaux…
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
