Objectifs pédagogiques
Dans les marchés publics, les nouveaux projets de construction sont calculés avec les Eurocodes. Ces normes modifient de façon significative les méthodes de calcul utilisées avec le BAEL.
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- APPREHENDER les fondements et les principes de l’EN 1992, - MAITRISER les approches nouvelles d’analyse et de justification des structures, - MAITRISER l’application sur les structures de bâtiment et de génie civil.
Programme
Jour 1
Présentation de la session
Généralités sur l'Eurocode 2
Contexte normatif Européen
Nouveautés, points qui ont disparu, prochaine version
Contenu de l’EC2
Matériaux et dispositions constructives
Béton
Aciers
Enrobage
Ancrages et recouvrements
Déjeuner
Durabilité et fissuration
Suite
Analyse structurelle
Actions et sollicitations
Elasticité
Redistribution
Plasticité
Jour 2
Principes de calculs
Flexion ELS et ELU
Tranchant
Calcul des poteaux – instabilité – vérification au feu
Déjeuner
Calcul d'une poutre en béton armé
Flexion, fissuration, tranchant
Calcul au feu
Jour 3
Calcul des voiles armés et non armés – calcul au feu Calcul des dalles – calcul au feu
Déjeuner
Descente de charges
Coefficients de réduction
Prise en compte des effets de continuité
Poinçonnement des dalles
Application à une dalle parking
Jour 4
Exercice sur un portique
Avec application de la méthodes des bielles et des tirants appliquée à la semelle du portique
Synthèse
Tour de table, évaluation de la session
Remise du livre « Application de l’Eurocode 2 – calculs des bâtiments en béton »
Ouvrage remis aux participants
Le livre « Application de l’Eurocode 2 – calculs des bâtiments en béton »
Public
Ingénieurs et techniciens supérieurs, projeteurs et vérificateurs chargés de la conception et du calcul des structures de bâtiment au sein de la maîtrise d’œuvre privée et publique, des bureaux d’études, des bureaux de contrôle, des entreprises.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz..
Témoignages
