Objectifs pédagogiques
La géotechnique recouvre l’ensemble des connaissances et techniques relatives aux sols et roches destinés à recevoir des constructions. Elle joue un rôle majeur dans la conception et la construction des ouvrages dont elle justifie le fonctionnement et l’interaction avec le sol.
- DISTINGUER les grandes méthodes de reconnaissance, conception, dimensionnement, exécution, contrôle et maintenance, des ouvrages géotechniques, - IDENTIFIER les enjeux fondamentaux sur ces méthodes pour dialoguer avec des spécialistes de la géotechnique.
Programme
Jour 1
Présentation de la session
Recueil des attentes
Les problèmes liés au sol dans la construction d’ouvrages
Les notions de base de la géotechnique
Les apports de la géologie générale
Le comportement des sols
Les différents types de sols et leur caractérisation physique
Le comportement mécanique des sols
Les paramètres de déformation et de résistance
Les essais géotechniques
Les essais en laboratoire et les essais in situ
Exemples et discussion
Jour 2
Application aux fondations superficielles
Fonctionnement et calcul des fondations superficielles
Pathologies, réparations et prévention
Discussion
Application aux fondations profondes
– Fonctionnement et calcul des fondations profondes
– Techniques d’exécution des pieux
– Essais de pieux et abaques
– Site environnant et choix d’ouvrages
– Contrôles et pathologie
Synthèse et discussion
Jour 3
Application aux soutènements
Les murs de soutènement et ouvrages rigides :
– typologie des ouvrages, conception
– principes de dimensionnement
– interactions sol-structure
– pathologie, surveillance, réparation
Les rideaux et ouvrages souples de soutènement :
– typologie des ouvrages, conception
– principes de dimensionnement
– techniques d’exécution
– interactions sol-structure
– pathologie, surveillance, réparation
Synthèse, discussion et évaluation
Public
Maîtres d’ouvrages, maîtres d’œuvre non spécialistes en géotechnique, aménageurs, architectes, ingénieurs et techniciens généralistes de bureaux d’études et entreprises, gestionnaires d’ouvrages.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Témoignages
