Objectifs pédagogiques
Cette formation permet de se familiariser avec les points fondamentaux de la géotechnique sur les ouvrages principaux de génie civil. La géotechnique recouvre l’ensemble des connaissances et techniques relatives aux sols et roches destinés à recevoir des constructions.Son rôle est donc majeur dans la conception et la construction des ouvrages dont elle justifie le fonctionnement et l’interaction a
IDENTIFIER, pour les travaux et ouvrages géotechniques cités, les grandes méthodes de reconnaissance, conception, dimensionnement, exécution, contrôle et maintenance. PRENDRE EN COMPTE les impacts du chantier sur son environnement
Programme
Jour 1
Accueil des participants. Introduction de la session. Rappel du module 1
Jour 2
Construire en milieu rocheux
Caractérisation et description des massifs rocheux :
– reconnaissance et moyens
– analyse de la stabilité
Le projet de construction en milieu rocheux :
– terrassements rocheux et minage
– pathologie, surveillance, réparation
Les ouvrages souterrains
– reconnaissance
– typologie des ouvrages, structures, matériaux
– modes de construction
– interactions sol-structure
– pathologie, surveillance, réparation
Echanges sur les sujets traités des deux jours et la mise en oeuvre des connaissances par les participants
Jour 3
L'environnement des chantiers
Les nuisances occasionnées par les travaux géotechniques : bruit, vibrations…
Digues et barrages en terre
– reconnaissance
– typologie des ouvrages, structures, matériaux
– conception des ouvrages
– modes de construction
– pathologie, surveillance, réparation
Déjeuner
Les problèmes liés à l’eau pendant les travaux
Illustrations et recommandations (préparation de plate-formes, construction en site sensible)
Synthèse collective sur les acquis de la formation
Discussion
Evaluation de la session
Public
Maîtres d’ouvrage et maîtres d’oeuvre non spécialistes en géotechnique, aménageurs et architectes. Ingénieurs et techniciens généralistes des bureaux d’études et des entreprises de construction. Gestionnaires d’ouvrages.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
Témoignages
