Objectifs pédagogiques
Le choix du béton le plus adapté est au cœur de chaque projet et doit répondre aux performances demandées par les maîtres d’ouvrage et maîtres d’œuvre ainsi qu’aux conditions d’emploi. Les caractéristiques obtenues à chaque étape de la vie du matériau sont fortement dépendantes de la formulation et des choix d’optimisation.
- IDENTIFIER les propriétés caractérisant le matériau béton aux différentes étapes de son cycle de vie, - INTEGRER dans la démarche de la formulation l’ensemble des critères de la résistance, - OPTIMISER la formulation du béton en adéquation avec les performances recherchées, - APPLIQUER l’approche performantielle et l’optimisation de la formulation.
Programme
Jour 1
Présentation de la session
L'art de la formulation des bétons
Les constituants
– granulats
– ciments
– additions
– adjuvants
– eau
La norme EN 206-1
Les classes d’exposition et les valeurs limites pour la composition et les propriétés du béton
Consistance et ouvrabilité du béton frais :
– maniabilité
– rhéologie
– ressuage
– fluage
Exercices première partie
Le processus de formulation
– choix des données pour les différents constituants
– simulation des formules
Ces applications seront menées à l’aide du logiciel BétonLabFree
Discussion et synthèse
Fin de la journée
Jour 2
L'art de la formulation des bétons
Principes généraux d’optimisation des bétons
Le cahier des charges
Propriétés mécaniques à l’état durci :
– résistance à la compression
– résistance en traction
– retrait
– fluage
Durabilité des bétons
– propriété de transport
– gel/dégel
– alcali-réaction
– déformabilité
Exercices deuxième partie
Mise en pratique de la formulation des bétons :
– évaluer les propriétés d’une composition donnée
– ajuster la formule
– optimiser un béton sur la base du cahier des charges
Ces applications seront menées à l’aide du logiciel Beton LabFree
Synthèse et conclusion
Public
Ingénieurs et techniciens de société d’ingénierie, de laboratoire ou de chantier, prescripteurs, contrôleurs, fabricants, commerciaux et tout utilisateur du matériau béton.
Pré-requis
Pas de pré-requis
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
Témoignages
