Objectifs pédagogiques
La conception d’un pont fait appel à de nombreuses compétences techniques. La maîtrise des différents choix techniques et leurs conséquences est essentielle pour garantir les meilleures conditions de faisabilité.
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- IDENTIFIER les différentes solutions techniques; - EFFECTUER un choix adapté aux objectifs règlementaires, environnementaux et architecturaux; - CONNAITRE les outils méthodologiques et les référentiels techniques; - ANTICIPER les risques de pathologies les plus fréquents.
Programme
Jour 1
Introduction
Les exigences du programme, la conception générale et l'esthétique des ouvrages
L’analyse des exigences du programme
Les grandes lignes de la conception générale
Les grandes lignes de la conception générale
Les différents types d'ouvrage et équipements, domaines d'utilisation, critères de choix, points sensibles
Intégration des préoccupations architecturales
Les ouvrages métalliques et mixtes
Jour 2
– Les ponts-types routiers
– Les fondations
– Les élargissements
Les ouvrages sous remblai
Les ponts-types ferroviaires
Etude de cas
La coordination et l’interaction entre les équipements et la structure
Jour 3
Les enseignements tirés de l'expérience
Les points délicats de la conception, réalisation et maintenance
Particularités de certains types d’ouvrages
Les ponts construits à l’avancement et autres déplacements
Les ponts en encorbellement
Application pratique – Etude de cas Travail en sous groupes
Etude de cas
Logiques de choix des diffénrets solutions pour une même brèche
Synthèse : les enseignements à tirer pour effectuer les bons choix techniques et architecturaux
Synthèse de la session
Public
– Maîtres d’ouvrage, maîtres d’œuvre, – Bureaux d’études, bureaux de contrôle, – Entreprises.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Intervenants
Évaluation
Témoignages
