Objectifs pédagogiques
La conception et réalisation d’ouvrages en site portuaire sont conditionnées par les données sédimentologiques, géotechniques et dynamiques des sites. Les projets de construction de ces ouvrages prennent en compte ces spécificités.
- IDENTIFIER les données sédimentologiques, géotechniques et dynamiques des sites, - IDENTIFIER les règles de conception et dimensionnement, - MAITRISER le déroulement général d'un projet de construction ou de restauration, - MAITRISER les opérations d'auscultation et de suivi.
Programme
Jour 1
Présentation de la session
La problématique géotechnique autour des ouvrages portuaires
Reconnaissance et problèmes spécifiques des sites portuaires
Les structures géologiques propres aux sites maritimes et côtiers
Les données sédimentologiques
Les campagnes géotechniques en site portuaire
Les problèmes d’écoulement d’eau
La stabilité des talus en site portuaire
Jour 2
Conception et dimensionnement des ouvrages
– Conception des ouvrages en rideaux plans (palplanches, rideaux mixtes, parois moulées)
– Conception des quais et appontements à fondations superficielles (ouvrages en bloc, caissons, gabions…)
Conception des appontements et quais à fondations profondes
Application des procédés de traitement de sols aux travaux portuaires
Jour 3
La prise en compte du risque sismique dans la conception des ouvrages portuaires
Exemples d'application
Exemple d’application sur différents projets (Port 2000)
– définition de la campagne géotechnique, exploitation et calculs,
– instrumentation et rétro-calculs
Les gabions de palplanches
Auscultation et restauration des ouvrages
Auscultation et restauration des ouvrages anciens en maçonnerie
Synthèse et évaluation
Public
– Ingénieurs et techniciens de la maîtrise d’ouvrages maritimes et portuaires, – Ingénieurs et techniciens de maîtrise d’œuvre, de bureaux d’études et d’entreprises en charge de travaux maritimes et portuaires.
Pré-requis
Pas de pré-requis
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
