Objectifs pédagogiques
La gestion optimale d’un réseau routier nécessite la mise en place et la maîtrise de méthodes et outils permettant d’évaluer et suivre l’état du réseau, détecter les sections posant problème, établir le diagnostic et programmer les travaux.
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DIFFERENCIER les méthodes et les matériels d’évaluation et de diagnostic de l’état d’une chaussée PASSER COMMANDE de l'évaluation d'un réseau et en ANALYSER les résultats. PROGRAMMER les travaux d’entretien CERNER les caractéristiques et les performances des techniques d'entretien
Programme
Jour 1
Introduction, présentation de la session et tour de table
Caractéristiques de surface et propriétés d’usage des chaussées
Les phénomènes d’interaction route-véhicule, les paramètres à mesurer, les appareils et méthodes de mesure
Auscultation des chaussées, comportement structurel et de dégradation
Les appareils de méthodes de mesure pour l’auscultation structurelle des chaussées
Mécanismes de comportement structurel et de dégradation des chaussées: les facteurs d’influence, les paramètres déscriptifs
Introduction aux techniques d'entretien
Performances et domaines d’emploi des techniques d’entretien et de réhabilitation
Jour 2
Les outils d’aide à la gestion des réseaux routiers
Les méthodes d’évaluation de l’état des chaussées des réseaux routiers et d’aide à la programmation des travaux d’entretien
Systèmes d’information pour la gestion des routes : apports, concepts et mise en œuvre
Retour d’expériences à la gestion des réseaux routiers
Un réseau autoroutier : Exemple d’ESCOTA
Le réseau routier national : Politique nationale et programmation des travaux
Un réseau urbain : Exemple d’une ville
Jour 3
Un réseau routier départemental : l’exemple du Conseil Départemental de la Haute-Garonne
Etude de cas : Exemple d'un réseau départemental
Diagnostic, pré-programmation, études d’entretien complémentaires et programmation
Diagnostic, pré-programmation, études d’entretien complémentaires et programmation
Conclusion et évaluation de la session
Public
Ingénieurs, techniciens au sein des services routiers du ministère, des services techniques des départements et des villes, des sociétés d’ingénierie, des entreprises de travaux routiers.
Pré-requis
Aucun Cette formation nécessite d’apporter un ordinateur portable.
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
