Objectifs pédagogiques
Les chaussées aéronautiques doivent être conçues et dimensionnées rigoureusement pour supporter les contraintes du trafic à accueillir. La sécurité au sol des aéronefs constitue donc l’enjeu majeur de la gestion et du suivi de ce patrimoine.
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CHOISIR la structure de chaussée adaptée aux contraintes à supporter et aux objectifs assignés et la dimensionner DEFINIR le type d’entretien nécessaire pour remédier à la pathologie d’une chaussée aéronautique CHOISIR la technique de réparation ou de rénovation adaptée
Programme
Jour 1
Introduction, présentation de la session et tour de table.
Particularités des chaussées aéronautiques
Les chaussées souples
Dimensionnement des chaussées souples
Dimensionnement rationnel des chaussées souples : ALIZE Aéronautique
Materiaux constitutifs des chaussées souples
Jour 2
Les chaussées rigides
Dimensionnement des chaussées rigides
Matériaux constitutifs des chaussées rigides
L'auscultation des chaussées aéronautique
Adhérence des chaussées aéronautiques
Uni des chaussées aéronautiques
Essai de portance
Le renforcement des chaussées aéronautiques
Renforcement des chaussées aéronautiques
Jour 3
La gestion des infrastructures
Principes et enjeux de la gestion des infrastructures (référentiels français et européens)
Présentation de la méthodes ACN/PCN
Résilience des infrastructures
Présentation de la méthode ACR-PCR
Jour 4
Méthode Indice de Service et suivi des chaussées aéronautiques
Entretien des chaussées aéronautiques
Pathologies des chaussées aéronautiques
Gestion et Organisation de la maintenance des chaussées aéronautiques.
Conclusion et évaluation de la formation
Public
Responsables d’études et de projets dans les services des maîtres d’ouvrage, des maîtres d’œuvre, des exploitants, dans les bureaux d’études, les laboratoires et les entreprises
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
