Objectifs pédagogiques
Les enduits superficiels occupent, en France, une place importante parmi les techniques d’entretien des chaussées de par leurs bonnes caractéristiques de rugosité et d’imperméabilité, leur faible coût et leur grande souplesse d’emploi.
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DEFINIR les constituants, la formulation et les modes d'application des enduits superficiels APPREHENDER leur fonctionnement IDENTIFIER leur domaine d’application, en MAITRISER l’emploi, la mise en œuvre et les contrôles
Programme
Jour 1
Introduction, présentation de la session et tour de table
Généralités des enduits
Principales caractéristiques, spécificités
Domaines et limites d’emploi
Les constituants et la formulation des enduits
Choix et caractéristiques des structures d’enduits
Choix et caractéristiques des constituants
Choix et caractéristiques des constituants (suite)
Affinité liants / granulats
Dosages
Applications pratiques
Applications pratiques et systèmes-experts
Jour 2
La mise en oeuvre des enduits superficiels
La réception du support
Les travaux préparatoires
La préparation des travaux
La mise en œuvre
L'analyse des causes d'échecs
Contrôles in situ
Les défauts
Les remèdes
La mise en oeuvre des enduits (suite)
Les matériels (épandeuses, gravillonneuses…)
Les contrôles sur banc d’essais
Les marchés
Le marquage CE
Les normes applicables aux enduits
Jour 3
Les marchés
Fascicule 26 du CCTG
Exemples de CCTP et BPU
L’avis d’un maître d’ouvrage
Approche technique et contractuelle
Conclusion et évaluation de la session
Public
Responsables de la politique d’entretien de chaussées et de la réalisation des travaux dans les services des départements, des villes, de leurs groupements et du ministère, chefs de parc, ingénieurs et techniciens de laboratoires, responsables de travaux dans les entreprises routières
Pré-requis
Connaissance des bases techniques routières
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
