Objectifs pédagogiques
Les terrassements, directement tributaires de la nature, restent difficiles à maîtriser techniquement et, par conséquent, financièrement et administrativement. Leur qualité dépend donc largement des études préalables.
DEFINIR et ORGANISER le contenu et le programme des études nécessaires à l'établissement d'un projet DECOUVRIR les matériaux, leur réemploi, les structures des plates-formes COMPRENDRE les enjeux du terrassement : pérennité des ouvrages, coûts, environnement, risques liés aux malfaçons ETABLIR le dossier d'appels d'offres PREPARER la démarche d'assurance-qualité du chantier
Programme
Jour 1
Présentation de la session, recueil des attentes et tour de table
Organisation du Projet de terrassement
La conception des ouvrages en terre
Les sols, les essais d’identification et la classification GTR
Réemploi des sols en remblai et en couche de forme:
Exercices sur les sols et les réemplois
Principes de dimensionnement:
Partie supérieure des terrassements (PST) et couches de forme (CDF)
Le traitement des sols:
Les liants et leurs effets, méthodologie simplifiée des études, spécifications et contrôles
Jour 2
L’élaboration des reconnaissances et du dossier géotechnique (Partie 1)
Mise en application:
Exercices de dimensionnement et de réemploi
Prise en compte des terrassements rocheux au stade du projet
Le contrat de terrassement vu par l’entreprise:
– Elaboration de l’offre
– Aspects techniques, économiques et stratégiques
Jour 3
L’élaboration des reconnaissances et du dossier géotechnique (Partie 2)
Etudes de cas
Prise en compte de la démarche qualité
Visite du laboratoire
Visite du laboratoire:
Exercices pratiques et manipulations
Jour 4
Prise en compte de l’environnement
Mouvements des terres et stratégie des terrassements
Le dossier d’appel d’offres
Origine des litiges: Questions-réponses
Présentation du second module de formation : Exécution des travaux
Bilan et synthèse de la formation
Tour de table et ressenti à “chaud” des participants
Public
Responsables d’études et de projets routiers dans les services des maîtres d’ouvrage, des maîtres d’œuvre, dans les bureaux d’études, les entreprises, les laboratoires de géotechnique
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
