Objectifs pédagogiques
Un chantier de terrassements doit faire face à de nombreux aléas. Chaque chantier reste un prototype nécessitant souplesse pour s’adapter à la nature et rigueur pour respecter les budgets et l’environnement.
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INTEGRER les contraintes des Entreprises : moyens humains et matériel, organisation, méthodes IDENTIFIER les obligations du Maître d'Oeuvre COMPRENDRE les grands principes de la gestion du contrat en cours de chantier DECOUVRIR les techniques particulières FAIRE LE LIEN avec le concret, grâce à la visite de chantier et à l'étude de cas
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session
La vision de l'entreprise - Partie 1
Organisation
Matériels : présentation et choix
Le mouvement des terres
Sous-traitance et Fournitures
La vision de l'entreprise - Partie 2
Le programme général des travaux
Les méthodes de terrassement
Le suivi de Production
La gestion du contrat
Jour 2
La vision du maître d'oeuvre
Organisation Générale du Maître d’Oeuvre
Le contrôle de la Qualité
Délais, programme et mouvement des terres
Contrôle des coûts, gestion des quantités, métrés, acostage
Administration du contrat de travaux
Visite de chantier
Visite du chantier (à définir)
Jour 3
Les techniques et domaines particuliers
Les techniques d’extraction à l’explosif
Assurance qualité, non-qualité
Exemples de non-qualité
Qualité, concepts et vocabulaire
Les techniques et domaines particuliers (suite)
La prise en compte de l’environnement
Application : Etude de cas
Travaux en sous groupes sur un chantier virtuel : analyse du problème, recherche de solutions
Jour 4
Les techniques de traitement des sols
Réalisation des traitements de sols sur chantier
Gestion contractuelle
Exemple de litiges, échanges de courriers, OS, Prix nouveaux, allongement de délais, découvertes sur le chantier
Bilan et évaluation
Synthèse à chaud de la formation
Tour de table et échanges avec les participants
Public
Responsables de projets routiers en maîtrise d’ouvrage ou maîtrise d’œuvre, ingénieurs travaux et conducteurs de travaux des entreprises, responsables de bureaux d’études, de laboratoires de géotechnique et de contrôle.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
