Objectifs pédagogiques
30 ans après leur réalisation, de nombreux réseaux de tramway doivent faire face à de nombreuses usures et pathologies mais surtout à une réelle obsolescence qu’il est nécessaire de traiter. Se pose alors la question de l’entretien et du renouvellement. Plusieurs stratégies de renouvellement peuvent être envisagées, l’important étant d’anticiper et de concevoir pour mieux/moins rénover et ce, car les impacts du chantier, notamment sur l’exploitation et les usagers, sont importants.
MAITRISER les pathologies, les usures spécifiques, les techniques d’entretiens et les stratégies de rénovation des aires de tramways ANTICIPER la rénovation dès la conception de la nouvelle infrastructure PILOTER un chantier de rénovation
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session
Présentation du réseau TC de Nantes – les enjeux de rénovation pour l’AOM
Diagnostic et gestion du patrimoine
Outils de diagnostic, de gestion et de planification du patrimoine
Visite sur site
Visite du réseau nantais à la découverte des pathologies sur le terrain
Jour 2
Pathologies et usures
Veillissement des plates-formes TCSP – Pathologies rencontrées sur un réseau tramway
Les expériences de chantiers de rénovation menés à Nantes – Différents types d’opération de rénovation à mener
Concevoir différemment pour mieux rénover
Présentation d’un projet de grande rénovation réalisée : de l’émergence du projet à sa réalisation
Visite commentée d’un chantier de rénovation en cours
Stratégie de rénovation
Stratégie de rénovation les enjeux pour un exploitant, “le modèle de gestion nantais”
Conclusion et évaluation de la session
Public
Services voirie et transports des collectivités territoriales et autorités organisatrices de mobilité, exploitants de transport, bureaux d’études publics et privés
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
