Objectifs pédagogiques
Face aux imperatifs de la transition écologique qui visent à proposer des alternatives à l’autosolisme se développent de nouveaux modes de déplacement répondant notamment à des besoins de flexibilité en termes de lieux (zones rurales par exemple) ou en termes d’horaire en complémentarité avec les transports en commun.
Ces nouveaux services (tels que le VLS, le co-voiturage, l’auto-partage) facilitent l’usage de la voiture partagée et permettent de redécouvrir des modes de déplacements plus vertueux incluant la marche.
IDENTIFIER et CARACTERISER les nouveaux services à la mobilité. FAVORISER l’implantation et le développement des NSM et leur complémentarité avec les modes de TC « classiques ». MAITRISER les modes de gouvernance et les modèles économiques APPREHENDER l’impact du numérique dans la mobilité.
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session
Les NSM et leur déploiement
Introduction Panorama des NSM : enjeux, contexte, acteurs et usages, le potentiel des NSM prospectives, les usages des mobilités dans le future
Autopartage (en boucle, en trace directe, en free-floating…) : quelles solutions pour quels usages ?
Vélos partagés et micromobilités, quelle intégration dans l’espace public et dans la chaîne de mobilité
Covoiturage du quotidien/covoiturage courte distance : un gisement à capter
Jour 2
La marche
la marche comme complément aux nouveaux services de mobilité.
La logistique urbaine
La logistique urbaine et le transport de marchandises
Mutualisation, parkings connectés, les nouvelles applications du stationnement : retours d’expériences et expérimentations
Les mobilités autonomes
Les mobilités autonomes : quelle place dans une politique de déplacements ? Focus à l’international et sur les technologies automatisés et autonomes
Les changements de comportement en lien avec les usages numériques
Le MaaS
Le MaaS, nouveau liant des NSM?
Mise en situation
Mise en situation Intégrer les NSM dans un système de mobilité, de l’analyse du besoin aux solutions opérationnelles
Conclusion et évaluation de la session
Public
Autorités organisatrices de transport, services déplacements des collectivités, opérateurs et exploitants, services de l’Etat, bureaux d’études, agences d’urbanisme et cabinets de conseil.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
