Objectifs pédagogiques
Le contexte économique contraint favorise le developpement des projets de BHNS. Face aux différentes applications du concept en France et à l’étranger, quelles sont les différentes stratégies d’insertion et de mise en oeuvre ?
INTEGRER l'exploitation lors de la conception/réalisation d'un projet BHNS DEFINIR la zone de pertinence et les critères de choix du BHNS par rapport aux autres modes IDENTIFIER les bonnes pratiques et prévenir les difficultés à chaque étape d'un projet de BHNS
Programme
Jour 1
Introduction, recueil des attentes et présentation de la session
Le concept de BHNS, genèse et éléments de méthode
Les solutions pour améliorer la performance des lignes de bus
Retours d’expérience BHNS en France et à l’étranger
BHNS à Rouen : déclinaison et évolution du concept, retour sur 20 ans d’exploitation de TEOR
Le BHNS à Nantes: du Busway au Chronobus – coûts, choix d’insertion, retours sur la mise en oeuvre, résultats (exploitations, fréquentation)
Jour 2
Le concept METTIS : projet, réalisation, accessibilité, choix du matériel de transport, palettes
Le déploiement d’un réseau de BHNS et son usage
Visite de site
Le BHNS à Rouen
Visite sur site
Jour 3
De l’ambition TZen à une mise en œuvre plus circonstanciée
Synthèse et perspectives
Public
Professionnels des services transports et chefs de projet TCSP des collectivités et des exploitants de transports. Professionnels des services mobilité des DDT et DREAL. Bureaux d’études, directions territoriales du CEREMA en AMO et MOE.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz..
