Objectifs pédagogiques
Les échafaudages sont omniprésents sur les chantiers, mais leur mauvaise utilisation ou un montage non conforme reste l’une des principales causes d’accidents graves dans le BTP. Superviser et inspecter ces structures ne relève pas d’un simple contrôle visuel : c’est une lourde responsabilité technique et réglementaire qui engage la sécurité des équipes et la conformité des travaux.
Cette formation permet aux professionnels de maîtriser les exigences normatives, d’identifier les risques liés aux différentes phases d’utilisation (conception, montage, exploitation, démontage), et d’assurer une supervision rigoureuse afin de réduire les incidents, sécuriser les interventions en hauteur, et renforcer la culture prévention sur les chantiers.
ACQUERIR les fondamentaux de la sécurité des échafaudages selon les règlementations françaises R408 et R457 ;
CONTROLER la conformité d'un échafaudage lors de sa conception, son montage, son exploitation et son démontage par rapport aux standards internationaux (EN12810, EN12811)
Programme
Jour 1
Présentation de la formation
Tour de table des participants
Fondamentaux de la stabilité et de la résistance des matériaux
Principes de base de la résistance des matériaux
Stabilité des structures temporaires
Matériaux utilisés dans les échafaudages
Analyse des charges
Détection des signes de faiblesse
Application aux échafaudages
Fondamentaux de la stabilité et de la résistance des matériaux (suite)
Jour 2
Revue des normes européennes et réglementations R408 et R457
Introduction aux enjeux réglementaires
Normes européennes applicables
Référentiel CNAM R408 – Échafaudages de pied
Référentiel CNAM R457 – Échafaudages roulants
Application terrain d’un échafaudage
Typologie et conception des échafaudages
Typologie des échafaudages
Principes de conception et critères de choix
Matériaux et composants
Innovations et équipements spécifiques
Processus de conception
Jour 3
L’inspection en amont à l’étape de la validation documentaire
Analyse et validation du plan de montage/démontage
Lecture et interprétation des fiches techniques
Vérification des notes de calcul et dimensionnements
Archivage et traçabilité documentaire
Montage - démontage des échafaudages
Étapes clés du montage et du démontage sécurisés
Organisation et coordination des équipes
Gestion des modifications en cours de chantier
Points de contrôle critiques à chaque phase
Contrôle des qualifications et habilitations des monteurs
Supervision de l'exploitation des échafaudages
Vérification quotidienne de l’état général
Contrôle des accès et de la circulation
Surveillance des charges et de l’utilisation
Contrôle des ancrages et contreventements
Gestion des modifications et interventions ponctuelles
Suivi documentaire et traçabilité
Fondamentaux des calculs de stabilité au 1er ordre
Comment les charges se transmettent dans la structure ?
Identifier les points critiques de surcharge ou de rupture
Jour 4
Fondamentaux des calculs de stabilité au 1er ordre (suite)
Stabilité au renversement
Etude de cas
Savoir interpréter une note de calcul
Sécurité, prévention et HSE
Analyse des risques liés au travail en hauteur
Systèmes de protections collectives
Mesures de prévention et équipements de protection individuelle (EPI)
Signalisation, accès et circulation autour des échafaudages
Gestion des conditions météorologiques et environnementales
Préparation au test d'évaluation des acquis
Test individuel de validation des acquis
QCM et exercice de calcul de stabilité d’un échafaudage (60 minutes)
Correction en plénière
Synthèse et évaluation de la session
Tour de table
Public
Maîtres d’ouvrages publics et privés, Chef de projet, Ingénieur travaux, Ingénieur méthode/études, Ingénieur structure, Chef de chantier, Chef d’équipe gros œuvre, Conducteur de travaux, Coordinateur SPS, Responsable HSE
Pré-requis
Avoir des connaissances de base sur la statique des solides, sur la résistance des matériaux et une expérience des opérations sur chantier
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
