Objectifs pédagogiques
Les espaces périurbains restent une terra incognita de l’aménagement. Niés au nom de la lutte contre l’étalement urbain, ils s’avèrent pourtant stratégiques pour la transition écologique. Répondant à la fois à des aspirations résidentielles légitimes, parties intégrantes des systèmes métropolitains, ils sont à rendre plus confortables pour ceux qui y vivent et plus vertueux dans leur fonctionnement collectif. Cela suppose de comprendre les dynamiques socio-spatiales à l’œuvre et de concevoir une rurbanité inédite, réinventant le rapport à la nature et aux espaces publics, à la proximité et à la centralité, à la mobilité et aux rythmes du quotidien.
EVALUER les enjeux spécifiques de l’avenir des espaces périurbains, aux cadres et aux modes de vie diversifiés. ELABORER des projets territoriaux pour le périurbain, dans une échelle de planification apte à donner du sens à des actions d’aménagement multisectorielles. DEVELOPPER des boîtes à outils inédites, pour « refaire le périurbain sur le périurbain » autour de thématiques prioritaires : la mobilité et l’accès aux services ; les trames paysagères et écologiques de la nature, de l’agriculture et des espaces publics ; les quartiers pavillonnaires et les grands équipements.
Programme
Jour 1
Introduction et présentation de la session.
Les territoires périurbains, entre héritages et prospectives
Entre déni, dénigrement et valorisation, une histoire de la question périurbaine.
Des territoires périurbains aux situations et aux dynamiques diversifiées.
Les habitants du périurbain et leurs modes de vie.
Les mises en projet autour du Vert et de l’agricole dans le périurbain
Introduction aux mobilités dans le périurbain
Synthèse de la journée et échanges.
Jour 2
Périurbains à inventer : nouveaux lieux et nouveaux liens
Mobilités périurbaines en quête de politiques publiques.
Réinventer les espaces viaires du périurbain.
Des projets dans le périurbain francilien
Travaux pratiques en sous-groupes
Révéler les potentiels et mettre en projet le périurbain : trois études de cas dans le Var
Jour 3
Périurbains à réparer : mutations foncières, immobilières, servicielles
La mutation des grands équipements périphériques, l’évolution du commerce.
Quels projets territoriaux pour les territoires périurbains à l’heure du ZAN ?
L’intensification des quartiers pavillonnaires
Avenirs pavillonnaires face à la crise écologique
Synthèse de la formation et échanges.
Conclusion et évaluation :
– Test d’autoévaluation
– Evaluation de la session
Public
Responsables, chefs de projet, chargés de mission ou d’études des services aménagement, urbanisme et politique de moilité des collectivités territoriales, services déconcentrés de l’État, CAUE, agences d’urbanisme, bureaux d’études, architectes, paysagistes, aménageurs, promoteurs…
Pré-requis
Une connaissance générale et une expérience préalable dans le domaine de l’urbanisme et de l’aménagement du territoire sont recommandées.
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
