Objectifs pédagogiques
La pression sur la ressource en eau s’accentue, les arrêtés sécheresses et les restrictions sur les usages sont chaque été de plus en plus nombreux. Dans ce contexte, de nouvelles solutions doivent émerger pour économiser la ressource, préserver sa qualité et mieux la partager, entre les besoins humains vitaux et industriels.
Pour limiter les prélèvements dans les nappes et éviter les pénuries et conflits d’usage, la production d’une ressource en eau alternative, via la réutilisation des eaux usées est une solution, notamment pour des applications où le recours à l’eau potable n’est pas nécessaire.
Pour limiter les prélèvements dans les nappes et éviter les pénuries et conflits d’usage, la production d’une ressource en eau alternative, via la réutilisation des eaux usées est une solution, notamment pour des applications où le recours à l’eau potable n’est pas nécessaire.
Appréhender la réglementation actuelle et à venir Identifier les freins, les leviers, les financements Identifier les enjeux et usages de la REUT
Public
Collectivités
Agences de l’eau
DREAL, DDT, DDTM
Syndicats professionnels
Entreprises
Agences de l’eau
DREAL, DDT, DDTM
Syndicats professionnels
Entreprises
Pré-requis
Aucun prérequis
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…