Objectifs pédagogiques
Édité par l’AFCEN, le code RCC-CW (Règles de Conception et de Construction des ouvrages de génie civil nucléaire) constitue le référentiel de référence pour les travaux de génie civil dans le secteur nucléaire.
Historiquement publié sous le nom ETC-C pour le palier EPR (éditions 2010 et 2012), ses éditions récentes (2015 à 2025) s’appliquent aujourd’hui à l’ensemble des projets de Réacteurs à Eau Pressurisée (REP).
Cette formation présente les exigences relatives à la conception et à la construction des structures en béton des centrales nucléaires (béton armé, béton précontraint, éléments préfabriqués, enceinte interne…). La première journée de formation est dédiée à la partie conception et la deuxième journée aux parties construction et surveillance des ouvrages.
Il est nécessaire de suivre le module d’introduction générale (6361 ou 00731) avant de suivre ce module.
Analyser les exigences de conception du code RCC-CW pour le dimensionnement du béton armé, du béton précontraint et de l'enceinte interne.
Interpréter les critères de surveillance et de contrôle d'exécution relatifs aux bétons, armatures, joints, revêtements.
Intégrer l’utilisation des systèmes de monitoring dans son analyse globale pour maîtriser le vieillissement des structures béton.
Évaluer la conformité d'une démarche de mise en œuvre ou d'inspection sur chantier au regard des prescriptions du code.
Public
Ingénieurs en génie civil en charge de la coordination et de l’exécution des travaux sur les projets REP au sein des entreprises, de bureaux d’études.
Concepteurs expérimentés, familiarisés avec les Eurocodes (2, 3, 7) et à la recherche d’une formation de transition couvrant les principales évolutions entre les Eurocodes et les exigences du code RCC-CW.
Pré-requis
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
Évaluation
QCM en fin de formation