Réf. 01452

Projets ferroviaires : challenger les hypothèses financières en AVP

EN BREF

Le chemin de fer est un axe majeur de la stratégie de décarbonation des mobilités dans la France de demain.

Cependant, l’Etat, les régions et les métropoles doivent faire face à d’importantes contraintes budgétaires. L’avenir des projets de développement du rail à l’échelle régionale et nationale dépend donc, en large partie, de la capacité des acteurs à bien comprendre, réduire et maîtriser les coûts d’investissement des projets ferroviaires.

 

Cette formation vise à questionner les coûts en phase AVP, essentiellement à partir d'exemples concrets et de retours d'expérience de projets récents. Un atelier en fin de formation permet de mobiliser les connaissances acquises, et d'échanger avec les participants sur leurs propres problématiques.

THÉMATIQUES

Les enjeux des coûts en phase avant-projet. Les acteurs et leurs rôles. Structuration des coûts (coûts direct/indirects, évaluation/gestion de risques) et leviers d’optimisation. La gestion des modifications du programme/modifications des coûts. Les conditions de réalisation des travaux. Retours d'expérience de quelques projets nationaux et régionaux.

CETTE FORMATION S'ADRESSE À

Directeurs de projet, chefs de projet, chargés de mission et d'études, ingénieurs au sein des Régions et des Métropoles, des services de l’État, de l'ingénierie, des entreprises de travaux et des gestionnaires d'infrastructures.

PRÉ-REQUIS

Des notions de technique ferroviaire sont recommandées. Il est conseillé d'avoir suivi la formation "Les fondamentaux de la technique ferroviaire" (réf. 9197) ou "Les équipements ferroviaires : du programme fonctionnel à la mise en service" (réf. 9218) ou équivalent.

OBJECTIFS

IDENTIFIER les différents types de coûts associés à un projet ferroviaire. S'APPROPRIER les outils et les méthodes pour l’estimation et l'optimisation des coûts. AMELIORER la maîtrise du programme et des coûts du projet.

PRINCIPES ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

-Questionnaire d'autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d'interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d'application, étude de cas, quiz, retour d'experience. Evaluation des connaissances : exemples d'application, étude de cas, quiz..

NOS PROCHAINES SESSIONS DE FORMATION

Projets ferroviaires : challenger les hypothèses financières en AVP

du 02 décembre au 03 décembre 2025

VOTRE CONTACT

Sophie PLANCHER