Objectifs pédagogiques
Les codes RCC-CW sont édités par l’AFCEN. Les codes RCC-CW (Règles de Conception et de Construction des ouvrages de génie civil nucléaire) sont utilisés pour les travaux de génie civil nucléaire. RCC-CW a été publié en 2010 et 2012 sous le nom ETC-C pour les centrales nucléaires de type EPR. Les éditions RCC-CW les plus récentes (2015 à 2019) peuvent être appliquées aux projets ERP. La session de formation explique les exigences de la partie C Construction du code RCC-CW.
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- Connaître les exigences des codes ETC-C et RCC-CW dédié à la Construction (Partie C) du code, - Appréhender tous les aspects de la construction des ouvrages de génie civil des centrales nucléaires (géotechnique, analyse sismique, béton, précontrainte, revêtement, ancrages, ouvrages sidérurgiques…). - Comprendre la partie M du code dédiée aux essais d'étanchéité et aux essais de résistance sur l'enceinte est également présentée.
Programme
Jour 1
Présentation de la session
Référentiels topographiques, tolérances et systèmes d’auscultation
Geotechnique
Structures en acier
Béton pour les bâtiments classés de sûreté
Jour 2
Armature passive
Systèmes d’ancrage
Précontrainte par post-tension
Revêtement de l’enceinte de confinement,
Revêtements des piscines et réservoirs
Enceinte de Confinement :
Essais d’étanchéité et mécaniques – Surveillance
Conclusion, evaluation
Public
Ingénieurs en génie civil en charge de la coordination et de l’exécution des travaux sur les projets REP au sein des entreprises, de bureaux d’études. Concepteurs expérimentés, familiarisés avec les Eurocodes (2, 3, 7) et à la recherche d’une formation de transition couvrant les principales évolutions entre les Eurocodes et les exigences du code RCC-CW.
Pré-requis
Connaissances acquises lors de la journée de formation ”Introduction générale” ref 0731 à laquelle il est fortement recommandé d’assister.
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience
Évaluation
Exemples d’application, étude de cas, quiz…
