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Projets ferroviaires : challenger les hypothèses financières en AVP

Présentiel
14 heures
Paris

Objectifs pédagogiques

Le chemin de fer est un axe majeur de la stratégie de décarbonation des mobilités dans la France de demain.

Cependant, l’Etat, les régions et les métropoles doivent faire face à d’importantes contraintes budgétaires. L’avenir des projets de développement du rail à l’échelle régionale et nationale dépend donc, en large partie, de la capacité des acteurs à bien comprendre, réduire et maîtriser les coûts d’investissement des projets ferroviaires.

Cette formation vise à questionner les coûts en phase AVP, essentiellement à partir d’exemples concrets et de retours d’expérience de projets récents. Un atelier en fin de formation permet de mobiliser les connaissances acquises, et d’échanger avec les participants sur leurs propres problématiques.

  • IDENTIFIER les différents types de coûts associés à un projet ferroviaire. S'APPROPRIER les outils et les méthodes pour l’estimation et l'optimisation des coûts. AMELIORER la maîtrise du programme et des coûts du projet.

Programme

Jour 1

Présentation de la session et tour de table.

Contexte des projets

Le déroulement des projets, les grands jalons, les acteurs et leurs rôles. Les enjeux de l’estimation des coûts des projets en phase AVP.

Structurer les coûts d’un projet

Prise en compte des données d’entrée du stade AVP et notamment des données de site.
Projets connexes de modernisation liés aux modifications de l’infrastructure apportées par le projet.
Présentation des référentiels SNCF sur le sujet (IG00153, LEA).
Présentation de SAV et PR selon l’approche incertitude et gestion de risque.

Exemples de composition des coûts et réemploi des matériaux

Comprendre la composition des coûts sur la base de quelques exemples.
Le réemploi des matériaux

Exemple d'un projet SERM

RER Métropolitains : l’exemple de Bordeaux Métropole
La clarification des objectifs du projet en phase EP/AVP, l’identification de la part de financement relevant des collectivités. Comment challenger le projet ?

Jour 2

Analyse et audit des coûts des projets

La méthode suivie par Île de France Mobilités pour le suivi et l’expertise des coûts des projets.

Analyse et audit des coûts des projets (suite)
Ce que révèlent souvent les audits des surcoûts :
– Les principaux risques relatifs à une opération d’infrastructure ferroviaire.
– Retour d’expérience d’un projet récent.
– La gestion des risques d’une opération ferroviaire.
– Quelques enseignements et recommandations.

Contraintes et coûts : retours d'expérience sur quelques projets

Illustration des contraintes et coûts d’un projet de rénovation de ligne ferroviaire : le cas de la ligne Cambrai-Douai.
Illustration des contraintes et coûts d’un projet de mise en accessibilité de gare : la gare de Decize sur la ligne Nevers-Montchanin

Les conditions de réalisation des travaux

Les différentes conditions de réalisations des travaux. Impact des conditions de réalisations sur les coûts.
Les critères de choix : politiques, socio-économiques, réservations capacitaires

Atelier cas pratique

La méthode de la page blanche + échanges sur les cas apportés par les participants

Synthèse : pistes d'optimisation

Échanges sur les pistes d’optimisation des coûts des projets : le programme, les choix techniques, le réemploi des matériaux, la contractualisation et les travaux…

Conclusion (tour de table)

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Public

Directeurs de projet, chefs de projet, chargés de mission et d’études, ingénieurs au sein des Régions et des Métropoles, des services de l’État, de l’ingénierie, des entreprises de travaux et des gestionnaires d’infrastructures.

Pré-requis

Des notions de technique ferroviaire sont recommandées. Il est conseillé d’avoir suivi la formation ”Les fondamentaux de la technique ferroviaire” (réf. 9197) ou ”Les équipements ferroviaires : du programme fonctionnel à la mise en service” (réf. 9218) ou équivalent.

Pédagogie

-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..

Évaluation

Exemples d’application, étude de cas, quiz…

Dernière mise à jour le 25/03/2025

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