Objectifs pédagogiques
Entre évolution des réglementations et des habitudes de déplacement, les acteurs du transport, publics comme privés, doivent s’adapter rapidement et proposer des solutions correspondant à chaque contexte territorial. Leur objectif : concevoir des politiques au plus près des besoins des usagers tout en favorisant une mobilité durable et équitable. Quelles sont les réglementations phares régissant le système des transports et leurs récentes évolutions ? Comment s’organisent entre eux les différents niveaux d’acteurs ?
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COMPRENDRE le cadre institutionnel et organisationnel des transports publics et ses évolutions DIFFERENCIER les rôles et missions des acteurs ainsi que leurs relations et interactions COMPARER l'organisation du système français à d'autres formes d'organisation à l'étranger
Programme
Jour 1
Les enjeux, le cadre institutionnel et ses évolutions
Présentation de la session et recueil des attentes
Les enjeux et l’organisation institutionnelle des mobilités : qui fait quoi?
– Contexte et objectifs de la LOM
– 4 ans après, quel bilan? impacts sur l’organisation et la gouvernance des systèmes de mobilité
– Les limites du cadre actuel et les prochains défis à relever (financement, RER métropolitains, report modal…)
Le système ferroviaire : les acteurs et leurs missions
L’organisation des mobilités en Île-de-France.
Les relations entre les acteurs privés et publics
Les nouveaux services à la mobilité (NSM) et les relations entre les acteurs privés et publics.
Jour 2
La place du gestionnaire d'infrastructures
Le rôle et les missions d’un gestionnaire d’infrastructure, sa coordination avec les AOM.
Positionnement sur les SERM
Le rôle de l'exploitant : la gestion déléguée
La gestion déléguée : caractéristiques et exemples.
Exemples européens et internationaux
Le point de vue de l’usager
Table ronde et échanges avec les participants
La coordination entre les acteurs pour le pilotage d’une politique intermodale et multimodale.
Evaluation de la session
Public
Professionnels des services transports des communes, EPCI, départements et régions. Professionnels des services transports des DDT et DREAL. Responsables des entreprises de transport de voyageurs. Bureaux d’études, agences d’urbanisme et Direction territoriale du CEREMA.
Pré-requis
Aucun
Pédagogie
-Questionnaire d’autopositionnement (prérequis, expériences, attentes), fil rouge assuré par le coordinateur expert ou un référent de PFC, temps d’interaction avec le(s) expert(s) et les apprenants, apports théoriques et méthodologiques, illustrations concrètes, exemples d’application, étude de cas, quiz, retour d’experience. Evaluation des connaissances : exemples d’application, étude de cas, quiz..
